26个字母怎么读
26个字母的读音是：[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][dʒi:][eit∫][ai][dʒei][kei][el][em][en][əu][pi:][kju:][ɑ:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:][zed]
26个字母的书写顺序如下图：
大写
小写
26个字母可分为元音字母和辅音字母：
1.元音字母：a、e、i、o、u
2.辅音字母：b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z
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英文字母的起源：
英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
腓尼基是地中海东岸的文明古国，其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫色染料而得名。罗马人则称之为“布匿”。
公元前20世纪初，在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦，但从未形成统一的国家。在古代，腓尼基以工商业和航海业闻名于世。
至公元前10世纪前后，其活动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北部非洲，并建立了许多殖民地。
公元前8世纪以后，亚述、新巴比伦等国相继侵入腓尼基。公元前6世纪，腓尼基终于被波斯帝国兼并。
大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母(无元音)。这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。腓尼基字母是世界字母文字的开端。
在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。
在东方，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母。中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来。
而英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁-撒克逊时代。当时罗马天主教的传教士们负责把当地人口头语言记录成文字。
他们面临的问题是当时的英语（即古英语）共有超过40种不同的音位，然而他们手中只有23个罗马字母（当时还没有J,U,W），无法一一对应。
于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。
1066年诺曼征服之后，当时许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。
这使得当时的英文在拼写形式和用词上有了巨大的改变。有的字母被废除，有的被改造，逐渐演变为现代英语的26个字母。
26英文字母怎么读
26个英文字母的读法：
1、Aa的读音：[ei]
2、Bb 的读音： [bi:]
3、Cc 的读音： [si:]
4、Dd 的读音： [di:]
5、Ee 的读音： [i:]
6、Ff 的读音： [ef]
7、Gg 的读音： [dʒi:]
8、Hh 的读音： [eit∫]
9、Ii 的读音：[ai]
10、Jj 的读音：[dʒei]
11、Kk 的读音：[kei]
12、Ll 的读音：[el]
13、Mm 的读音： [em]
14、Nn 的读音：[en]
15、Oo 的读音： [əu]
16、Pp 的读音： [pi:]
17、Qq 的读音：[kju:]
18、Rr 的读音：[ɑ:]
19、Ss 的读音： [es]
20、Tt 的读音：[ti:]
21、Uu 的读音：[ju:]
22、Vv 的读音： [vi:]
23、Ww 的读音： [′d∧blju:]
24、Xx 的读音： [eks]
25、Yy 的读音：[wai]
26、Zz 的读音：[zed]
26个英文字母的写法如下：
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26个英文字母的背诵口诀：
大写的A，三角架，字母排行数老大。
大写的B，像雪人，肚子胖胖脑袋大。
大写的C，像月牙，半个月牙天上挂。
大写的D，像竖琴，声音悠扬真好听。
大写的E，不简单，一座大山把身翻。
大写的F，冲锋枪，战士扛枪上战场。
大写的G，衣帽钩，钩住衣帽不会丢。
大写的H，方又正，两竖加上一小横。
大写的I，擀面棍，长长一根面上滚。
大写的J，大象鼻，大象鼻子真有力。
大写的K，鳄鱼口，嘴巴向右鳄鱼口。
大写的L，像皮靴，穿上皮靴走世界。
大写的M，弯又弯，曲曲折折过四关。
大写的N，折两折，两竖中间一个折。
大写的0，像鸡蛋，鸡蛋鸡蛋圆溜溜。
大写的P，像旗帜，一面旗帜杆 上挂。
大写的Q，像气球，手拉气球街上走。
大写的R，在走路，一个小人迈大步。
大写的S，像条蛇，弯弯绕绕向前跑。
大写的T，横又竖，一横一竖就是T。
大写的U，大马蹄，马蹄大大过山涯。
大写的V，头尖尖，伸出胳膊冲向天。
大写的W，水中山，湖水倒映大山峦。
大写的X，像乘号，两条斜线交叉靠。
大写的Y，大枝丫，枝丫上面长新芽。
大写的Z，像天鹅，弯弯脖子唱首歌。
26个英文字母怎么读
字母读法：
Aa[ei]，Bb[bi:]，Cc[si:]，Dd[di:]，Ee[i:]，Ff[ef]，Gg[d_i:]，Hh[eit∫]。
Ii[ai]Jj[d_ei]，Kk[kei]，Ll[el]，Mm[em]，Nn[en]，Oo[_u]Pp[pi:]，Qq[kju:]，Rr[ɑ:]，Ss[es]，Tt[ti:]，Uu[ju:]
Vv[vi:]，Ww[′d∧blju:]，Xx[eks]，Yy[wai]，Zz[zi:]一站式出国留学攻略
24个英语字母快速学怎么读？
26个英文字母的标准发音如下：
A，读音：[ei]
B，读音：[bi:]
C，读音：[si:]
D，读音：[di:]
E，读音：[i:]
F，读音：[ef]
G，读音：[d3i:]
H，读音：[eit∫]
I，读音：[ai]
J，读音：[d3ei]
K，读音：[kei]
L，读音：[el]
M，读音：[em]
N，读音：[en]
O，读音：[əu]
P，读音：[pi:]
Q，读音：[kju:]
R，读音：[ɑ:]
S，读音：[es]
T，读音：[ti:]
U，读音：[ju:]
V，读音：[vi:]
W，读音：[′d∧blju:]
X，读音：[eks]
Y，读音：[wai]
Z，读音：[zi:][zed]
语法
英语中仍然保留的曲折变化有：
所有格：He is Fred's best friend。
动词的第三人称单数：Alfredo works。
过去时：Fred worked，但亦有不规则变化。
现在分词/进行时态：Fred is working（如果动词的末音节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音，如running）。
过去分词：The car was stolen；Fred has talked to the police，但亦有不规则变化。
动名词：Working is good for the soul。
复数：Fred has two blue eyes（如果名词的尾字是s、x或sh，则需加-es，如boxes，dishes）。
比较级：形容词末尾加-er，多音节在前面加more，如“more difficult”。
最高级：形容词末尾加-est，多音节词在前面加most，如“the most difficult”。
26个英文字母怎么读？
读音是：[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][dʒi:][eit∫][ai][dʒei][kei][el][em][en][əu][pi:][kju:][ɑ:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:][zed]
26个字母的书写格式及书写顺序：
字母按发音共同点分类：
A a [ei] Hh Jj Kk
E e [i：] Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv
I i [ai] Yy
O o [au]
U u [(j)u：] Qq Ww
[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
[a：] Rr
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26个字母的发音方法：
A：发音时嘴巴要张地较大，嘴唇尽量向两侧分开，舌尖轻抵下齿背，舌身放平。
B：发音时，双唇闭合，软颚抬起，完全阻塞气流通道，空气从肺部压出，双唇张开，气流突然冲出口腔，发出爆破音，声带震动。
C：发音时，嘴巴张开，舌后部抬高，并抵住软颚前部，使其流通道完全阻塞。同时软颚抬起，堵住鼻腔通道，在从肺部压出空气。当抵住软颚的舌离开软颚时，气流突然冲出口腔。
D：发音时，嘴巴张开，软颚抬起，舌尖抵住上齿龈，气流突然从口腔冲出，从而形成爆破音。
E：发音时，嘴唇向两侧微分，舌尖轻抵下齿背，舌前部微微弓起，然后嘴唇继续向两侧分开一些，舌前部相应抬高些。
F：发音时下唇贴住上齿，气流从上齿和下唇之间以及牙缝中间强行通过，软颚抬起，声门敞开。
H：发音时，气流通过完全敞开的声门,在通过时产生摩擦。
I：发音时嘴唇微微张开并向两侧分开，舌尖轻抵下齿背，舌前部向上弓起贴近口腔顶部。这个口型同微笑的口型十分接近。
J：发音时软颚抬起，舌尖和舌面抬起，气流通道完全阻塞，空气从肺部压出。舌一离开齿龈，气流便从口腔冲出，当舌移开时，必须在后面的任何一个引发出之前能够听到同步位的摩擦音。
K：主音同c相同，只不过送气的力量较强。
L：舌边音，舌尖抵住下牙齿根气流通道中央阻塞，在阻塞出的两边或一边留下通道让气流自由通过发音。
M：发音时，双唇闭合，完全阻塞口腔气流通道，软颚放低，使由肺部压出的气流从鼻腔泻出，舌头放松，声带震动。
O：发音时，下颌骨打开，嘴唇呈圆形，舌身压低后缩，舌后部微微抬起。
P：发音时，双唇闭合，软颚抬起，完全阻塞气流通道，空气从肺部压出，双唇张开，气流突然冲出口腔，发出爆破音，声带震动。
Q：发音时，双唇聚拢，舌后部抬起，再放下，双唇再放松。感觉气流从肺部压出。
R：发音时舌尖抬向齿龈后部，舌身放低，舌前部伸向上颚，整个舌便卷缩成凹型。上下齿张度大小并不重要，上下齿大大张开也能发出这个音。发音时软颚抬起，声带震动。发这个辅音的双唇略微突出并收圆为好，在重读时尤其是这样。
S：发音时舌面抬向齿龈，同时舌前部略微向硬颚放向抬起，上下齿要合拢，口不能长大，舌面与齿龈之间的距离极为狭窄，软颚抬起。
T：发音时主音同d相同，只不过送气的力量较强，声带震动。
V：发音时，上齿轻触下唇，注音与w相似。
W：发音时双唇拢呈圆形向前突出，舌后部向软颚高高抬起，软颚也要震动。
X：前半音主音与k相同，后半音与s相同。声带震动。
Y：发音时舌前部向硬颚抬起的程度相当高，双唇展平，软颚抬起，声带震动。
Z：主音同s音相同，不过声带要震动大些。
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1、26个英文字母，要想学好它，要先会读，先会他的读音，会学的更快。在网上找一首这种字母的儿歌，唱着会读，是一种很好的记忆方法，现在大多数的孩子，都是靠这种方法去记忆东西的，歌曲的理解程度是更快的，同时歌曲也是孩子所喜欢的，选择孩子感兴趣的东西，会学习的更加快。
2、A.B.C.D.E.F.G,H.I.G.K.L.M.N.,O.P.Q,R.S.T,U.V.W,X.Y.Z,X.Y.X,NOW,YOU. SEE I CAN SEE MY .ABC.这能帮助更好的学习。
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