“学”这个字是什么头？怎样读？
一、学字的是宝盖头宀，宀的拼音是mián。
二、基本释义
1、学习：学技术。勤工俭学。
2、模仿：他学杜鹃叫，学得很像。
3、学问：凳芦镇治学。才疏学浅。博学多能。
4、指学科：数学。物理学。
5、学校：小学。
6、姓。
三、组词有学生、学习、学校、升学、上学、数学、化学、大学、自学、学会、学长、苦学、放学、同学等。
扩展资料
一、字形演变
二、字源解说
文言版《说文解字》：从教，从冖。冖，尚蒙也，臼声。
白话版《说文解字》：字形采用“教、冖”会义。“冖”表示尚处于蒙昧状态。采用“臼”作声旁。
三、相关组词
1、哗好升学
[shēng xué]
由低一级的学校进入高一级的学校。
2、学会
[xué huì]
由同一学科的研究者组成的学术团体。如语言学会、物理学会、工程学会等。
3、休学
[xiū xué]
学生因故不能继续学习，经学校同意，暂停学习，仍保留学籍，叫做休学。
4、学区
[xué qū]
为了便于学生上学和对学校的业务领导，根据中小学分布情况划分的管理区。
5、学名
[xué míng]
入学时使用的正式名字枣粗（区别于“小名”）。
学宝盖头的字有哪些?
学宝盖头的字有：学、觉。
觉jué
1、人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别：感觉。知觉。触觉。视觉。觉察。
2、醒悟：觉悟。觉醒。
其他字义：
觉jiào
睡眠（从睡着到睡醒）：午觉。睡了一大觉。
相关词烂衡组：
午觉则历丛[wǔ jiào]
午间小睡。
错觉[cuò jué]
（名）对事物的不正孙樱确知觉。
觉得[jué de]
（动）感觉到了：～伤心|～很舒服。
觉得[jué de]
表达某种看法；认为（语气较不肯定）：我～这件事情的背后可能有不可告人的秘密。
自觉[zì jué]
（动）自己感觉到；自己意识到：～难以胜任。
自觉[zì jué]
（形）自己有所认识而觉悟：～遵守纪律。［反］盲目|强迫。
感觉[gǎn jué]
（名）客观事物在人大脑中引起的直接反应；知觉：兴奋的～|异样的～。
感觉[gǎn jué]
（动）产生某种感觉。
感觉[gǎn jué]
（动）（不太肯定地）觉得，认为。
警觉[jǐng jué]
（动）对可能发生的危险情况或事变有敏锐的感觉：提高～。［近］警惕。［反］麻木。
学宝盖怎么写
学宝盖写法如下：
材料准备：败圆毛笔、墨水、纸。
操作步骤：
1、首先右点居中，但仔细观察并不居中，宝盖注意大小，下大上小，下雀卜小上大。横勾方向朝内。
2、下面的八字点顺势略带靠左，八字点形成了左低右高的形态，从起笔的和收笔的连线都可以看出来。
3、结合宝盖头我们来看“空”字，以上下等宽来书写，穴宝盖当中的八字要根据字体的需求，写在适当的位置顷枯穗，下方稀疏八字点略微靠下，起笔位置基本是左点的收笔和钩画的连线，当下方笔画多且复杂的时候，八字点适当上移，但要与上方横画保留适当间距，不可相接。
学宝盖头的字有哪些
宝盖头 ：历纯
它、家、字、宵、宽、密、完、宣、赛、实、定、害、官、寒、宇、寅、容、宙、察、客、室、牢、宁、宜、寄、富、安、宿、寓、宋、守、宫、宪、宠、宝、宗、寥、宾、审、寡、寂、寞、宰、宅、宛、寐、宴、宏、宦、寇、寨、寝、宸、寖、寰、寑、寔、写、寲、宲、宥、寍、寪、寋、寠、寝、宆、宑、宓、寏、寤、実、宍、宩、寎、宭、寗、寣、宷、宕、宱、宖碧蠢、寮、寷、宠、寴、寀、宯、寃、寕、寜、寈、宀、宻、宼、寳、寁、寙、宊、宝、甯、宺、寛、审、宄、宫、寉、寱、宐、宂肢慧咐、宨、宎、寘、宽、宔、宧、宬、寯、实、宁、寭、寚、寊
宀，本读作mián，意思是房屋，引申为覆盖。
宀在现代汉语已经不用，但是一个重要意符，作为部首时常称之为“宝盖”或“宝盖头”。由“宀”构成的字可分为四类：⒈指称房屋的，如：家、室、宅、宫；⒉与房屋有关的形容词，如：宽、寒、宏、寂；⒊与房屋有关的动词，如：寄、寓。⒋与房屋关联的其他词：客、实、富、安。
参考资料
新华字典：
学宝盖头的字有哪些？
学宝盖头的字有：
一、穿
1.破；透：把纸穿了个洞。水滴石毁汪穿。
2.用在某些动词后，表示破、透或彻底显露：射穿。磨穿。
二、窃
1.偷；用阴谋手段夺取：行窃。窃位。
2.暗中；偷偷地：窃听。窃窃私语。纤乱仔
三、窝
1.鸟兽、昆虫住的地方：鸟窝。狗窝。蚂蚁窝。喜鹊搭窝。
2.比喻坏人聚居的地方：贼窝。土匪窝。
四、穷
1.生活贫陪烂困，缺少钱财（跟“富”相对）：贫穷。改变一穷二白的面貌。
2.穷尽：无穷无尽。理屈辞穷。日暮途穷。
3.用尽；费尽：穷兵黩武。穷目远望。
五、窄
1.横的距离小（跟“宽”相对）：狭窄。路窄。窄胡同。
2.（心胸）不开朗；（气量）小：心眼儿窄。
学宝盖跟什么有关？
学宝盖是中国枣如氏古代传统文化中的一个非常重要的概念，它是指人类在生活，学习和工作中所需要具备的一种综合素质。学宝盖是由四部分构成：学、品、行、言。它们之间相互关联，互相依存，缺一不可。
首先，学指的橡大是人的知识水平和学术能力。一个有学问的人不仅有广博的知识储备，而且能够灵活地运用知识并具备批判性思维。
其次，品指的是人的道德水平和品德修养。一个有品德的人应该忠诚、谦凳散虚、正直、宽容、有礼貌，可以成为他人的楷模。
第三，行指的是人的行为举止，也就是满足社会规范和价值取向的表现。一个行得理、言得当的人，可以受到他人的尊重和信任。
最后，言指的是人的言辞，也就是通过语言交流表达生活、思想和情感的方式。一个能言善辩，表达清晰的人可以更好地沟通和交流。
总之，学宝盖是中国古代传统文化的重要组成部分，贯穿于生活、学习和工作中。学宝盖的内涵包括了知识、道德、行为和语言，这些东西可以共同推动个人和社会的发展进步。
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