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孩子在写作业或考试时，因为把运算符号看错、把数字抄错等，把会做的题做错，导致丢了不该丢的分。
我们觉得这些都是孩子会做的题，就是因为太粗心、太马虎丢分实在太可惜了，也没有为此少批评过孩子，但总是收效甚微。
那么我们该如何帮助孩子克服粗心马虎的问题呢？
首先，我们来分析一下孩子出现粗心马虎的原因。
一是孩子专注力不够。这很容易理解，就是孩子在写作业或考试时精力不够集中。
外界有一点响动或干扰就分心，自己的注意力就转移到干扰事项上去了，使自己写作业或考试的节奏就被打断，所以就很容易犯低级错误。
二是孩子只讲速度、不讲质量。这类孩子在平时写作业时，只是一门心思的想赶快完成，早完成自己早解放。
所以当自己出现笔误时也没有发现，而这种习惯延伸到考试中的表现就是错不该错的题。
三是孩子不会检查。孩子在写完作业或考试答题结束后没有检查的习惯，或不知道怎么检查，导致不能及时订正自己的错误。
四是孩子的手脑眼不同步。就是脑子里想的是正确结果，但手上却写错了，更关键的是孩子自己还没看出来，以为自己写的是对的。
五是孩子是真的不会。孩子、家长都认为这类题孩子已经掌握了，但实际上孩子并没有理解这类题型的核心算法或底层原理，只要题目稍有变化就一定会出错。
其次，针对孩子出现粗心马虎问题的原因，下面和大家分享一些有针对性的措施和方法。
一是培养孩子的专注力。
一方面，我们在孩子写作业时尽量为孩子创造一个安静的环境，不要去打扰孩子。
另一方面，要求孩子在写作业时不做喝水、吃东西、上厕所等与学习无关的事。
努力使孩子养成一次性完成一类作业后再放松调整的好习惯。
二是给孩子树立先讲质量、再讲速度的观念。
结合孩子自身因为只讲速度而丢不该丢的分的例子，给孩子讲清楚做题质量的重要性。
引导孩子树立在写作业或考试中要在写的好、做得对的前提下再提升速度的观念。
三是一定要培养孩子检查作业的习惯。
首先，要求孩子做完作业后要自己先检查再交给父母检查，该孩子自己检查的，我们千万不要代劳；
其次，教孩子检查的方法，防止孩子仍旧以做题时的思路走马观花式检查，以致检查不出错题。
比如可以教孩子通过逆运算或不同的计算方法来检查等等。
最后，可以结合孩子作业质量和检查情况给予适当的奖惩，使孩子逐步养成答题认真、检查仔细的良好习惯。
四是提高孩子手脑眼的同步能力。
可以通过练字、画工笔画、按图拼装玩具等活动，磨练孩子的细心、耐心和手脑眼同步能力。
五是补齐孩子知识盲点。
通过检查孩子作业、与孩子交流等方式来判断孩子究竟是因为不会还是因为粗心而做错题。
如果孩子是因为对相关知识没有掌握扎实，就要及时对所学知识进行回炉学习，尽快补齐短板。
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