众所周知，偷和拿是不一样的。
我记得我们小时候，没有上学之前，父母就耳提面命地告诉我们：不能拿别人的东西，没有经过他人的同意，把人家的东西拿了，那等于是偷。
当时，我们所居住的整个区域，都有一个约定成熟的思想意识。大人们都会约束孩子养成这个不随便拿人东西的好习惯，防止走上歪门邪路。
尤其是一些上了点年纪的人，经常会拿一个故事告诉我们小孩。
从前有一个孩子，父母都在外面打工，由奶奶抚养。有一天放学回家，他拿了邻居家的一枚针，做奶奶的夸他：“宝贝啊，你真乖。”把那美珍好好地藏了起来。
第二天，他的孙子经过别人家的田地，摘了人家地里的一根黄瓜。奶奶又是一番夸奖：“”宝贝孙子啊，你真乖，会把东西往家里拿。”
第三天，孙子经过别人家的门口。把人家里桌子上放着的5元钱拿回来自己家。奶奶又夸奖他孙子：“宝贝真乖，都会挣钱了，奶奶真高兴。”
一次两次三次，慢慢地，孩子的胆子越来越大，他从别人那里拿的东西越来越多，都是没有经过别人允许的。
后来长大了，开始拿别人家的电器，或者说一摞一摞的人民币、首饰等值钱的东西。
当然，这个孩子最后进了监狱。进监狱的时候，奶奶去看他，她怨恨地跟奶奶说道：“我小时候把一枚针拿回家的，你为什么不教育我？是你的不教育让我走上了这条不归路。我恨你。”做奶奶的惭愧地低下了头，默默地只剩下两行清泪。
但是最近在单位里，有一次中午吃饭的时候，我的同事说，他的儿子今年才七岁，但是人小鬼大不得了。
孩子他爸爸一次没有经过孩子同意，把儿子辛辛苦苦攒在储蓄罐里的200元压岁钱拿走买香烟了。
儿子知道后骂他爸爸：“爸，你没有经过我的同意就拿走我的钱，你是小偷，你要把拿走的钱还回来。”
同事说她听到儿子的这句话，当场吓一跳。她说，孩子小小年纪怎么能说出这么伤感情的话来？
她当时就教育儿子，不能说爸爸是小偷哪怕是别人，也不能说他是小偷，他们只是没经过你的同意拿了东西而已。
为此事，我和同事产生了分歧，我一直主张孩子小的时候，这个“拿”和“偷”的概念要分分清楚。其实同事她儿子的理念没有错，我觉得小孩子有这样的意识是挺好的。
可是同事她认为，我们现在物质条件充裕，只有贫瘠时代的人才会去偷别人的东西。现在大家都很富有，怎么还会有人做小偷呢？成年人去偷一些钱啊物啊的，那才叫小偷。小孩子之间，拿来拿去的，用“偷”实在生分，太伤感情。
我们双方各执己见，互不相让。但是我发现，像同事那样认为小孩子不该对他们灌输“偷”的概念的人很多很多。
我和这位同事展开辩论的时候，其他几个同事闻风而来，他们竟然异口同声地支持说这样的事情是不能让孩子说“偷”不管是自己的父亲还是别人，说“偷”不合适。
后来不了了之。
可是我一直闹不明白。从某种程度上来说，“拿”和“偷”都是没有经过他人的允许，“拿”的程度轻，“偷”的程度重。
如果孩子小的时候，不给他说清楚两者的概念，那他会一直觉得，不经人允许，拿别人一点小东西无关紧要。那么他长大了，会守好这条道德底线吗？我不禁困惑。
我们人在顺境当中生存，需求会越来越多，胃口会越来越大。
小孩子拿一些小东西无所谓，可要是长大了，他拿一些大的东西呢？仅仅是告诉他不经过他人允许不能拿别人的东西够吗？
司马光说：“奢则多欲，君子多欲则念慕富贵，枉道速祸”。
因此，我们需要学习君子之行，尽自己最大的努力克制与生俱来的性格中的缺陷，人才能变得优秀。
孩子小时候就明确地告诉他“拿”和“偷”的区别，并在成长过程中反复地践行。
了解偷是可耻的，就是拿也必须经过他人的允许，哪怕是自己的家人。
这样做并不会伤害到孩子的自尊，他只是认识两个概念而已。为什么有那么多成年人阻挠呢？
所以我一直在想，究竟是真的不能说偷，还是我们平常在家庭教育中对孩子的保护太过了。
我们的物质条件再好，一些抱朴含真的概念依旧不可或缺。
就像“拿”和“偷”，我们首先要给孩子梳理清楚这两者的概念，以及轻重程度，让他们明白，不经过他人允许其实就是偷。
只有明白了，形成良好的习惯了，在这一意识相对稳定的条件下，比如我们成年人。同个办公室里，有时候同事桌上拿支笔写一写或者拿张餐巾纸上个洗手间。虽然同事人不在，我们拿了就拿了。怎么方便怎么来！大家心照不宣，谁也不会计较。
但是小孩子不能这样做，他们对这个世界的认知还处于一知半解的状态，思想意识还没有稳定下来，有些东西必须理清楚！
否则，人生会有很大的缺失。至少走向社会后会很累。因为处于基础的一些概念的东西都是模糊的。
虽然人生难得糊涂！但是，一些基本的该清楚的需要清楚。先清楚再糊涂，那没事，一直糊涂，没有清楚的时候，很可能出事。
大家说呢？谈谈你的观点吧！
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