如今，新冠病毒肆虐，人们的健康正在经受严骏的考验。年关将近，祈愿平安渡过。

受疫情影响，学校停课，神兽归巢，孩子们再度被锁定在父母身边，广大的家长们除了应对新冠病毒的病痛，还要管理孩子们的日常，一时间，“如何与孩子友好处？”成了难题。

今天我们重点说一说青春期的孩子们，电视剧《小欢喜》讲述了多个青春期孩子家庭的故事，其中讲到一位妈妈宋倩以爱的名义，长期全方位“入侵”女儿乔英子的学习和生活，导致乔英子抑郁到想死。

说个身边的实例吧：朋友的女儿静静，初二，成绩中等，循规蹈矩，话语不多，她曾告诉我，她父母令她活得很累。

【“铁腕派”爸爸】

爸爸是“铁腕派”，为防止她学习时玩手机，规定每晚必须开着房间门写作业，不能有任何小动作，否则静静就会像被逮住的贼一样遭到责骂。

【“苦情派”妈妈 】

妈妈是“苦情派”，静静成绩稍有下滑，妈妈会哭着抱怨自己养娃的辛苦和失望，仿佛静静罪大恶极。

在家里，静静焦虑不安、伤心失眠，直至被诊断出重度抑郁住进了医院……

事实上，亲子关系的矛盾中，父母随心所欲地行使教育孩子的权利，错误的言语和行为，超强的控制欲，或者无边界的包办和溺爱，不仅令孩子伤心对抗，更有可能令孩子失控、离家出走、自残或自杀。

面对孩子的青春期，父母要学习的还很多。

根据心理学描述，每个孩子在11—16岁期间都属于动荡的过渡阶段，又称为人生的困难期和危机期，这个时期孩子的生理发育和心理发展产生了矛盾 。

生理上，身高快速增长，脑和神经系统逐步成熟，接近成人水平，性的发育成熟使他们在外貌上发生变化，看起来像个大人了。但是心理上的发展却不能与之匹配，具体表现如下：

自我成人感与半成熟心理的矛盾

自认为是大人，便要求与成人一样渴望社会、学校和家长给予他们成人式的信任和尊重。而实际上此时的认知能力、思维方式、社会经验等都处于半成熟状态，于是就产生了人生中不能回避的最基本矛盾。

心理断乳与精神依赖的矛盾

成人感使他们独立意识强烈起来，要求在精神生活方面摆脱成人，特别是父母的束缚，要有决定权，事实上，面对复杂的矛盾和困惑时，他们依然需要支持和保护，他们并不像表面看起来的那么强大。

心理闭锁性与开放性矛盾

因为成人感和独立自主意识所致，将内心世界封闭起来，认为成人不理解他们，产生不满和不信任，同时，他们的苦恼造成了孤独和寂寞，希望有朋友或自认为可信赖的成人倾诉。

成就感与挫折感的交替

常常表现出成人式的果敢和能干，时而享受成绩带来的优越感和成就感，时而一时失利又会自暴自弃。一时激情满怀，一时低沉沮丧，两种情绪常常交替出现，有时相当激烈、粗暴甚至失控，“疾风暴雨”一般，烦恼和激情是他们自己都难以控制的。

总之，青春期的孩子并非不可理喻，打开孩子的心门，进入孩子的世界，父母们要做好两手准备：一是，尊重其独立意识，耐心平静地帮助他们。二是，理解他们，控制自己的情绪，并教给他们情绪调节的方法，减少冲突的发生。

具体在与孩子相处中，我们提倡的“三多三少”法则值得一试。

01 多做少教：教给孩子的，自己先做到， 榜样的力量胜过一切形式的说教。

02 多听少说：耐心倾听、及时回应，积极的聆听比表达立场更重要。

03 多看少问：关注但不干涉，共同成长，理解和支持远比插手代办更能取得信任。

孩子们性情千差万别，父母们永远没有一劳永逸的解决方案，“爱、理解、信任和尊重”是所有法则的基础。

或许我们还没来得及学会如何做好父母，孩子却已长大成人，我们错失的人生永远没有第二次机会，因此，父母们，学习，并与孩子共同成长才能不留遗憾！