front of the class是什么意思?
front of the class 本意是在班里名列前茅.意译的话就是班里第一,叫我第一名了.
front指领先,走在前面的 (front runner:领先比赛的人）
不明白的再问哟,望及时采纳,多谢!
为什么英文名front of the class翻译成中文名会变成叫我第一名？！
front
of
the
class原意是：在班里名列前茅。
意译：班里第一，叫我第一名了。
永远不要让任何事妨碍你的梦想，观影《Front of the class》
某天，我看到一篇公众号文章《每当我不知道如何教育孩子，我就看看这些电影》。点进去，其中第一部就是《Front of the class》，中文译名《叫我第一名》。这个中文译名有些误导，因为影片并没提到第一名的任何事情，倒不如翻译成《站在教室前面》来得妥当。
故事首先从一个小男生骑车的画面开始，他说自己有一个从六岁起就跟随他的“好朋友”。他会不受控制的抽动、发出怪声，无论在骑车，打球，上课，还是在跟别人谈话期间。
老师生气的责备他：“我知道你爱耍宝，但我受够你了！”“你必须向我保证不再发出怪声”。他的爸爸一遍一遍地说：“要自制一点，好吗？”小男孩试图控制，可他无论怎样努力，在嘴里夹住铅笔也好，使劲闭嘴也好，都停止不了难堪的抽动和怪声。医生诊断他只是精神紧张，要求他服药。爸爸的崩溃，妈妈的伤心，老师的批评，同学的捉弄，这一切让他纯真的眼睛蕴满了不被人理解的痛苦，充满了无以言说的悲伤和自责。
妈妈在这种艰难的时刻，坚定的站在儿子身后，坚信儿子是“不能”，而不是“不愿”。她一头钻进图书馆，在一部部晦涩的医学典籍中查找，最终发现儿子的症状与“妥瑞氏病”描述的完全一致，并找到医生进行了证实。小男孩没有为生病担心，他只是立即给爸爸打电话告诉他这个“好消息”，让爸爸知道，他的确是“不能”，是大脑的原因让他如此，他急切的想要爸爸接受他，这成为他一直的心结。
妈妈带他去一个病友聚会，在那里，他们得知其他病友的可怜境遇。男孩不服气，他说：“根本没人尝试着要被人接受，大人都没有工作，小孩都躲在家里，我有一件事情可以确定，我不想和他们一样。”
他和妈妈决定勇敢的出发。他说：“妈妈，我不想忘记这一切，虽然那些人向妥瑞氏症妥协，但我是绝对不会放弃的。”
之后的求学路依旧艰难。幸好，他遇到了一名值得尊敬的校长。校长让他当着全校师生讲述了病情，表达了愿望：“我只是希望能像其他人一样得到平等对待”。全校师生热烈鼓掌，小男孩露出了幸福的笑容。对他来讲，就如同开启了通往新世界的大门。
后来，他以优异的成绩大学毕业，立志成为一名教师。他的病一直没好。在妈妈的鼓励下，他访遍当地的学校，向每一位惊诧的校长解释他的病情。意料之中的失败并没有让人低头，他认为自己就应该当老师，没有任何事可以阻碍实现梦想。
最后，一位校长讲：我们要教会学生不要受到任何事情的影响，我们自己也要做到。
他快乐的工作，纯真的孩子们很容易接受了他。
如同其他一些励志片，这个电影改编自Brad Cohen的真实故事。 Brad Cohen是一位有妥瑞氏症的年轻人，他凭借着对人生的乐观心态与追求梦想的执着，如愿成为人们眼里妥瑞症不可能从事的职业—教师。这部电影感人、励志、又不乏乐观和幽默，值得一看。
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Front of the class为什么中文翻译为叫我第一名
The Class 可以是班级同学的意思。这个可以理解为全班第一。如果说in the front of the class 就是说在全班同学面前
《Front of the class》
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《Front of the class 》别称《叫我第一名》，是2008年上映的励志传记类电影，该影片讲述了一位妥瑞氏患者实现自己老师梦的经历。
“波波医生”、“波波”、 “Baby”，这是亲人对主人公布莱德的称呼；
“怪物”、“狗”，这是他人对主人公布莱德的代号。
布莱德12岁之前，对自己一无所知。当时的交流方式有限，无法找出波波不一样的原因。他，不受控制的发出怪声，不时的扭动脖子。就连他的父亲也嫌弃他，不愿意承认这个事实。父亲经常对波波吼道：“你已经长大了，请你控制自己，不要再调皮捣蛋了！”是的，父亲认为波波大脑发育不完全，没有自控能力。父爱如山，常给予我们温暖，给我们依靠。可是，波波没有父亲的爱，没有父亲的依靠。幸运的是，波波有个好妈妈。
扰乱课堂纪律的波波被校长训话，母亲极力解释，很无奈，一切都是徒劳，波波依然被劝退了。母亲不相信自己的儿子因为无法探究的病情而离开学校，所以，母亲日日夜夜都在查询资料，终于，母亲找到了蛛丝马迹。医生看过之后，80%确定是妥瑞氏症。找到病因就可以对症下药，母亲激动地哭了，然而，医生说，此病无药可医，全世界都没有成功案例。没有，没有，那波波怎么办，母亲呆在那里，内心绝望啊！不，我不能放弃，母亲心里想到，我不能放弃，我一定会找到方法让波波像正常人一样生活。
明确了病情的波波不再迷茫，在中学，依然有同学老师嘲笑他，但是，他不再伤心了。一个下午，波波遇见了年迈的校长，校长问他，“今天你会去看音乐会吗？”
“抱歉，校长，我不能去。”
“为什么？”
“我会打扰同学们听音乐的。”
“不，布莱德，你应该去，我希望你去。”
波波怀着忐忑的心情进入灰尘入座。
音乐停止，校长走上台，问道：“你们有听到其他声音吗？”
大家都大声答有，目光一下聚焦在波波身上，波波变得局促不安。
“没错，就是布莱德的声音，布莱德，上来。”
“告诉大家为什么。”
波波诉说了自己的病情，这时，大家都不约而同地鼓掌，给予波波支持。也就是这位校长的举动，给了波波前进的力量。波波决心做一名像校长一样的老师。无法控制的声音与脖子转动，怎么会有学校愿意应聘波波？怎么会有家长同意这样的老师教导自己的孩子呢？波波当老师的梦想之路岂能用艰辛二字形容？
拥有做老师所需要的所有证书的波波，远离母亲，来到另外一个城市应聘，走了二十多个学校，收到的都是“请回家等电话吧！”即使校方人员对波波的教学非常满意，也不能忽略波波的妥瑞氏症。
“你好，布莱德先生！”
“汪，呜呜······”
“您家里养了狗吗？”
“嗯，是的，一只牧羊犬。”
波波说谎了，那不是狗吠声，那是他自己的声音。长大了的波波早就不在乎别人的看法了，不仅如此，他还能坦然地告诉他人，他的“好朋友”是妥瑞氏。
上帝为你关上了门，那么就会给你留一扇窗。波波最后通过了一所小学的面试，成为新班级的老师。在波波的班级里，到处都是笑声，随时都能学到知识。孩子们都很喜欢这个上课会发出奇怪声音的老师。有多动症的小男孩也不再随意乱跑，身患癌症的小女孩也开心的度过了最后一段时光······也有因为妥瑞氏不接受波波的家长，但是那位小朋友很喜欢波波，常常跑到教室外面听课。
波波在事业上很成功，在情感上，波波也收获了幸福。令人惊奇的，会有一位女孩不嫌弃波波的疾病，更是愿意与波波共度一生。真诚的波波，幽默的波波，乐观的波波，坚强的波波，得到了年度优秀教师奖。世人的认可，也改变了父亲对儿子的态度，那道鸿沟，将越来越小，越来越小。
身上的缺失并不是什么错误，而是上天对你的考验。如若你的精神缺失了，那么你将走向深渊，无回头之路。
妥瑞氏并不可怕，可怕的是你放弃；
失败也并不可怕，可怕的是你妥协；
未来并不迷茫，迷茫的是你；
第一不是别人，第一名是你；
叫我第一名，我是第一名。
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